學校特色與願景發展
學校SWOT分析
中華福音神學研究學院/SWOT分析表.PDF
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一、優勢及機會
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內部條件 |
外部環境 |
S(Strengths 優勢) |
O(Opportunities 機會) |
大 S■ 師資優異 ■ 校譽優良 ■ 校舍新穎 S■ 校園規劃完善 ■ 圖書館 ■ 圖書館藏書 ■ 禮拜堂 ■ 教室 ■ 老師教學品質 ■ 老師靈命狀況 ■ 師生關係 ■ 同工服務 ■ 純正信仰 ■ 培育學生基礎學能 ■ 關懷神學生 ■ 實習教育 ■ 執行計畫能力 ■ 行政同工人數 小 S■ 畢業生聖經詮釋力 ■ 跨宗派教會的支持 |
◎ O■ 90%以上 ◆ 台灣基督徒數目的增長 ◆ 教會對傳道人的需要量大 ◆ 華人地區神學教育需要量大 ◆ 立案:有教育部承認的文憑 ◆ 立案:有助提升學術研究水平 ◆ 立案:有專業文憑進入教育崗位 ■ 80%以上 ◆ 兩岸往來政策逐漸放寬 ◆ 許多人可以提早退休 ◆ 許多基督徒退休時身體健康 ◆ 立案:方便和長期的簽證 ◆ 立案:國科會研究計畫補助 ■ 70%以上 ◆ 立案:新校學生論文要求和寫作時間大幅增加(也是T) ■ 60%以上 ◆ 立案:老師學術研究發表和學術研究的時間大幅增加(也是T) ■ 50%以上 ◆ 憂鬱症患者增加 ◆ 老年人口增加 ◆ 碩博士人口增加 ◆ 社會變遷迅速(也是T) |
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二、劣勢及威脅
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內部條件 |
外部環境 |
W(Weakness 劣勢) |
T(Threats 威脅) |
◎ W■ 地理位置 ■ 交通距離 ■ 老師人數 ◎ 小 W■ 週遭環境 ■ 無固定宗派背景支持 |
◎ T■ 80%以上 ◆不好的社會風氣影響教會與學校 ■ 70%以上 ◆ 立案:教育部政策和基督教信仰不同 ◆ 立案:招生人數受到限制 ■ 60%以上 ◆ 教會自辦神學訓練的趨勢 ◆ 全球疫情危機 ◆ 全球經濟危機 ◆ 全球政治及戰爭危機 ◆ 華文地區宗教學術交流的機會多變 ◆ 台灣基督教界許多新興的潮流和變化 ◆ 立案:增加學校許多行政作業 ◆ 立案:老師學術研究發表和學術研究的時間大幅增加(也是O) ◆ 立案:新校學生論文要求和寫作時間大幅增加(也是O) ■ 50%以上 ◆ 少子化現象嚴重 ◆ 台灣的神學院數目增加 ◆ 其他神學院招收學生的能力 ◆ 選擇神學院有宗派背景考量 ◆ 教會培訓課程五花八門 ◆ 社會變遷迅速(也是O) ◆ 學生要求生活管理更自由的趨勢 |
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