• 校務及財務資訊公開專區

    School Affairs and Financial Information Disclosure

學校特色與願景發展

一、優勢及機會
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內部條件
外部環境
S(Strengths 優勢)
O(Opportunities 機會)
大 S

■ 師資優異

■ 校譽優良

■ 校舍新穎

S

■ 校園規劃完善

■ 圖書館

■ 圖書館藏書

■ 禮拜堂

■ 教室

■ 老師教學品質

■ 老師靈命狀況

■ 師生關係

■ 同工服務

■ 純正信仰

■ 培育學生基礎學能

■ 關懷神學生

■ 實習教育

■ 執行計畫能力

■ 行政同工人數

小 S

■ 畢業生聖經詮釋力

■ 跨宗派教會的支持

O

■ 90%以上

◆ 台灣基督徒數目的增長

◆ 教會對傳道人的需要量大

◆ 華人地區神學教育需要量大

◆ 立案:有教育部承認的文憑

◆ 立案:有助提升學術研究水平

◆ 立案:有專業文憑進入教育崗位

■ 80%以上

◆ 兩岸往來政策逐漸放寬

◆ 許多人可以提早退休

◆ 許多基督徒退休時身體健康

◆ 立案:方便和長期的簽證

◆ 立案:國科會研究計畫補助

■ 70%以上

◆ 立案:新校學生論文要求和寫作時間大幅增加(也是T)

■ 60%以上

◆ 立案:老師學術研究發表和學術研究的時間大幅增加(也是T)

■ 50%以上

◆ 憂鬱症患者增加

◆ 老年人口增加

◆ 碩博士人口增加

◆ 社會變遷迅速(也是T)

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二、劣勢及威脅
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內部條件
外部環境
W(Weakness 劣勢)
T(Threats 威脅)
W

■ 地理位置

■ 交通距離

■ 老師人數

小 W

■ 週遭環境

■ 無固定宗派背景支持

T

■ 80%以上

◆不好的社會風氣影響教會與學校

■ 70%以上

◆ 立案:教育部政策和基督教信仰不同

◆ 立案:招生人數受到限制

■ 60%以上

◆ 教會自辦神學訓練的趨勢

◆ 全球疫情危機

◆ 全球經濟危機

◆ 全球政治及戰爭危機

◆ 華文地區宗教學術交流的機會多變

◆ 台灣基督教界許多新興的潮流和變化

◆ 立案:增加學校許多行政作業

◆ 立案:老師學術研究發表和學術研究的時間大幅增加(也是O)

◆ 立案:新校學生論文要求和寫作時間大幅增加(也是O)

■ 50%以上

◆ 少子化現象嚴重

◆ 台灣的神學院數目增加

◆ 其他神學院招收學生的能力

◆ 選擇神學院有宗派背景考量

◆ 教會培訓課程五花八門

◆ 社會變遷迅速(也是O)

◆ 學生要求生活管理更自由的趨勢

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